Raquel B.
Profesional con más de 2 años de experiencia en el sector educativo, educación formal y no formal. Soy responsable, comprensiva y se organizarme muy bien el tiempo. Todas estas habilidades las he adquirido en mi anterior empleo. Además, soy honesta, empática, y flexible. Mi objetivo es poder desarrollarme profesionalmente en un empleo que permita demostrar mis habilidades y aptitudes.
Formación
Estudios
Universitarios
Máster en Diversidad Funcional, Autonomía e Integración. SIAC (600h) 10/2023 Agente del cambio digital. Link formación (375h) 09/2023 Docente de la formación profesional para el empleo. Link formación (340h) 08/2022 Monitor de comedor escolar. Cámara Valencia. (155h) 02/2022. Grado en Magisterio de Educación Infantil. Universidad de Valencia. 2014/2018. Técnico Superior en Educación Infantil. CIPFP Faitanar 2012- 2014. Técnico Superior en Animación Sociocultural. CIPFP Faitanar 2010-2012.
Idiomas
Español, Inglés, Catalán
Experiencia y habilidades
MONITORA DE ACT. EXTRAESCOLARES (Eureka. 10/2023 – 11/2023) Alumnado con TEA y TDAH)
- Docente de inglés con alumnado de 3 a 6 años.
- Docente de estimulación sensorial con alumnado de 3 a 6 años.
DOCENTE (Ayuntamiento Burjassot. 10/2022 – 06/2023.) Alumnado con TDAH, Retraso madurativo, problemas de audición y problemas de movilidad
Docente del área sociolingüística y FOL de los PFCB. Coordinadora de 2 programas de PFCB del Ayuntamiento de
Burjassot.
MONITORA DE COMEDOR ESCOLAR (CEI Campanar 09/2022 – 10/2022.) Alumnado con TDAH y sobredotación.
Montar el comedor, servir la comida, recoger y limpiar. Realizar actividades lúdico-educativas con el alumnado.
TASOC:
-CRUZ ROJA. 04/2022 – 10/2022. Dinámicas, juegos, actividades al aire libre, kahoot, gymkhanas,cuentacuentos, etc. con refugiados ucranianos con edades comprendidas entre 4 y 70 años.
(Niños/as TEA, TDAH, con movilidad reducida y con retraso madurativo)
- Ayuntamiento de Valencia. 08/2018 – 08/2019. Trabajo en Bibliotecas
municipales de la ciudad de Valencia. Formaciones de usuarios: actividades con colegios, gymkhanas, escape room, animación lectora, cuentacuentos,
manualidades, biblioOca, etc. Uso del absys para realizar préstamos, devoluciones y reservas de libros, DVDs y CDrom, recomendaciones de lecturas, etc. (Niños/as TEA, TDAH, con sobredotación y con retraso madurativo)
Disponibilidad
- No tengo disponibilidad para cambiar de residencia
- No tengo disponibilidad para viajar
Semana laboral
Mañanas, Tardes
Fines de semana
Mañanas, Tardes
